你知道嗎?經常誇孩子聰明是錯誤的，為(wèi)什麽我會這樣說，相信很(hěn)多(duō)父母都不是很(hěn)明白，因為(wèi)經常誇孩子，是一種誤導方法。同時也會影響到孩子日後的心理(lǐ)問題，所以建議各位父母要正确誇孩子，而不是挂在嘴邊，見人就說我孩子有(yǒu)多(duō)聰明，學(xué)東西快等，但你孩子遇到問題的時候，可(kě)能(néng)會選擇逃避不敢面對，那麽怎樣誇孩子才是正确的?

　　做為(wèi)父母都是想自己孩子聰明健康，但确實的教導是有(yǒu)必要的，而錯誤的誇獎方式會讓孩子倒退，隻有(yǒu)正确地誇獎才能(néng)孩子不斷進步，好的誇贊方式給孩子鼓勵的同時，還能(néng)幫助孩子養成努力的習慣，讓孩子變得更加優秀，而錯誤誇贊确會影響孩子成長(cháng)和心理(lǐ)。所以父母要做到以下幾點，才是對孩子好。

(1)針對性：有(yǒu)很(hěn)多(duō)父母經常會對孩子說：“聰明”“醒目”“好呖”等口頭禅，在這裏要提醒大家的是，在誇孩子的時候，不妨再加上具(jù)體(tǐ)該誇的事情，比如你的孩子在測驗中(zhōng)考了100分(fēn)，我們可(kě)以對他(tā)說“你好醒目”，還可(kě)以這麽說“你這次得一百分(fēn)，也不要驕傲，繼續努力，媽媽很(hěn)開心你能(néng)努力學(xué)習，取得滿分(fēn)”這樣可(kě)以讓孩子明白自己是因為(wèi)努力才被表揚的。

(2)反激勵：有(yǒu)很(hěn)多(duō)父母都會用(yòng)這種方法，因為(wèi)對孩子也特别有(yǒu)效，如孩子不想吃飯來說，如果父母和孩子說：“好多(duō)寶寶都不喜歡吃飯，而我家寶寶最乖，每次都把飯吃光光，又(yòu)不挑食”當孩子一聽，為(wèi)了維持自己良好的形象一般就會好好的吃飯。

(3)不要反複誇孩子，經常誇孩子長(cháng)久了，孩子很(hěn)容易自滿，若父母在誇贊的時候不妨把“聰明”改為(wèi)“努力”，比如說：“你真努力，你的題目都答(dá)對了”。這樣會意識到努力的重要性，而不是說：“你真聰明，你的題目都答(dá)對了”，雖然他(tā)們的意思相對是差不多(duō)，但對孩子确不是這樣，因為(wèi)你告訴他(tā)很(hěn)聰明，他(tā)會覺得不需要那麽努力的。

(4)誇贊孩子進步：孩子在學(xué)校唱歌比較賽中(zhōng)獲獎，我們可(kě)以不要總是說“你真厲害”這樣的話，相比這種誇獎，如果父母能(néng)夠在孩子做這件事過程中(zhōng)，指出哪個地方有(yǒu)欠缺，哪個地方做得好，有(yǒu)針對性的誇，對孩子更有(yǒu)益。這樣可(kě)以幫助孩子學(xué)習總結做事的經驗，以後努力會更有(yǒu)方向。一味誇孩子本身，時間長(cháng)了孩子會有(yǒu)壓力，會接受不了失敗和别人的批評。

(5)感謝(xiè)性：在孩子成長(cháng)路上，每當有(yǒu)進步的時，感謝(xiè)性的誇獎也會讓孩子往優秀方向更進一步。比如媽媽洗碗時，孩子如果想到幫你拖地，媽媽們不妨可(kě)以這樣說：“謝(xiè)謝(xiè)你能(néng)想到幫我分(fēn)擔家務(wù)，你真的越來越懂事了，媽媽感到很(hěn)開心。”孩子聽了這樣的話心裏暖暖哒，不僅以後會很(hěn)願意分(fēn)擔家務(wù)，母子之間也更親近了。

(6)激勵性：在肯定孩子當下好的表現的同時，可(kě)以幫助孩子延伸發展空間。比如孩子這次作(zuò)業做的不錯，家長(cháng)們可(kě)以這樣表揚孩子：“你這次作(zuò)業完成的很(hěn)不錯，我相信你以後會更好。”這樣表揚讓孩子知道不止眼前需要努力，以後做每件事都要有(yǒu)這種認真的态度。

誇孩子對于家長(cháng)來說一點也不難。但是要當一個智慧的家長(cháng)，誇得好、誇得對卻一點也不容易。我們誇孩子不是為(wèi)了讓孩子覺得自己有(yǒu)多(duō)聰明，而是讓他(tā)明白努力和奮鬥的重要性!

其實，誇贊孩子對于父母來說一點都不難，但是要做一個智慧的父母，誇得好，誇得對卻一點也不容易，我們在誇孩子不是為(wèi)了讓孩子自己有(yǒu)多(duō)聰明，而是要讓他(tā)明白努力和奮鬥的重要性!适當誇獎，适當批評，這樣對孩子成長(cháng)才有(yǒu)幫助的，孩子的能(néng)力需要一步步提高，這樣面對生活學(xué)習才能(néng)更好把握，這才是做父母誇孩子的目的。